Un proyecto de ley en ese sentido se presentará ante el Congreso de la República, que busca solucionar múltiples problemas que afectan a nuestra población desde temprana edad.

Por José Arévalo

Bogotá D.C., mayo 25 de 2023 (prensa senado). – En la comisión tercera del senado de la República se llevó a cabo audiencia pública convocada por el senador Carlos Julio González Villa, Partido Cambio Radical, en virtud del proyecto de ley que presentará en la próxima legislatura, sobre la Salud Mental en Colombia.

Durante su exposición, el congresista González Villa manifestó: “La idea es crear un espacio, para reflexionar y actuar sobre la crisis de salud mental que vive el país, y también para tratar problemáticas que enfrentan niños y jóvenes en Colombia como el acoso escolar, bullying, depresión, intimidación infantil, maltrato, suicidio, entre otros. se pretende incorporar a los Proyectos Educativos Institucionales, PEI, el componente de competencias afectivas en Colombia, y el Ministerio de Educación Nacional sería la entidad que promovería este componente en los PEI de todo el país; desde la formación pre escolar, hasta el término de la educación básica y media”.

Explicó el senador huilense, que dentro del proceso educativo se debe incluir el componente afectivo que hará parte del currículo en todos los niveles formativos de niños y jóvenes, “también crear estrategias de formación permanente a docentes y padres de familia. El proyecto de ley conduce a la necesidad de invertir en salud mental para evitar y bajar el alto número de suicidios en el país, que es uno de los más afectados del mundo por esta -pandemia-. En Colombia, de acuerdo con cifras del Instituto de Medicina Legal, durante 2021 y hasta julio de 2022, se quitaron la vida 4.149 personas, de las cuales 1.714 eran menores de 29 años”, precisó contundente.

En la audiencia pública intervino también el sicólogo Guillermo Carvajal, quien señaló que en estos tiempos la gente se suicida más que antes, y planteó soluciones desde la educación inicial de la gente y evitar el bullying como manejo de los afectos emocionales. Recomendó que esta educación también sea impartida en universidades e incluir, fundamentalmente a los padres de familia como actores principales de solución a problemas de salud mental.

Miguel de Zubiría, psicólogo, fundador y director científico de la Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani, expresó que la cultura moderna habla un lenguaje afectivo particular y que la post moderna se expresa de manera diferente, razones que causan graves problemas, principalmente a niños, que han quedado totalmente abandonados, “pues sus padres hablan un lenguaje que ellos no entienden”, ratificó.

Por su parte, Liliana Sánchez, directora de calidad para la educación pre-escolar, básica y media, explicó que se deben desarrollar acciones conjuntas con asistencia pedagógica, en las que intervengan docentes, padres de familia, en las instituciones educativas de todas las regiones del país. Manifestó que este trabajo es necesario focalizarlo en cada zona de Colombia, porque son diferentes las circunstancias, por ejemplo, de la Guajira a las de Guaviare, de sectores rurales a urbanas, y que para ello es necesario instruir a docentes, padres de familia, e instituciones, “se debe diversificar el currículo y que el Ministerio de Educación avance en estrategias para evitar deserción escolar, para formar verdaderos ciudadanos, primordialmente felices”, concluyó.

Las entidades presentes, a través de sus delegados, como los ministerios de Salud, y de Educación, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, y la Procuraduría General de la Nación, se comprometieron a trabajar conjuntamente para capacitar y actualizar a profesores, en la búsqueda de solucionar este grave problema que afecta a los colombianos.

Senadores de la Comisión Sexta se mostraron complacidos con las propuestas y anunciaron que trabajarán con Gobierno para satisfacer las necesidades en sus regiones.

Por: Luisa María Llano

Bogotá D.C., mayo 24 de 2023 (Prensa Senado).- El Gobierno Nacional, a través del Ministerio de Tecnologías de la Información y las comunicaciones, anunció que como estrategia para cerrar la brecha digital entre el campo y las ciudades, así como de los sectores más necesitados, implementará la formación en programación de computadores, liderazgo e inglés en las escuelas públicas del país.

El anuncio fue hecho por el ministro de las Tics, Mauricio Lizcano, durante un debate de control político realizado en la Comisión Sexta de Senado, en donde los congresistas se mostraron dispuestos para trabajar de la mano del Gobierno en la búsqueda de soluciones a las necesidades digitales de las diferentes regiones del país.

De acuerdo con el Ministro Lizcano los niños, niñas y adolescentes que estén matriculados en instituciones públicas recibirán clases en programación, gracias a un convenio que por 100 mil millones de pesos se firmó con el Sena, para la capacitación de los educadores que impartirán las clases en programación a estudiantes de primaria y básica secundaria.

“La iniciativa va de la mano de otra propuesta en educación digital, dirigida a jóvenes de zona populares. 100 mil jóvenes de estratos 1 y 2 serán capacitados en inglés, liderazgo y programación. El programa iniciaría en el 2024 y está dirigido a personas que no cuenten con un título profesional o no hayan finalizado su bachillerato”, explicó el Ministro de las Tics.

Y aseguró, además: “En la actualidad hay un déficit de 69 millones de empleos en el sector TIC. Una persona que se capacite en este sector es alguien que no estará desempleada en los próximos 20 años. Si queremos ser competentes debemos educar en lo que realmente exige el mercado”.

Para el senador Pedro Flórez Porras del Pacto Histórico, los anuncios del Ministro responden a las “necesidades reales” de los colombianos, pronunciamiento que recibió el respaldo de sus colegas de Comisión Gustavo Moreno del partido En Marcha; Soledad Tamayo Tamayo, Partido Conservador y Carlos Eduardo Guevara Villabón, de MIRA, quienes anunciaron su respaldo a las iniciativas que beneficien a los colombianos, en especial, aquellos que habitan en zonas apartadas donde ni siquiera llega el internet.

Los Congresistas preguntaron también por el futuro de los canales regionales de televisión y la necesidad de que el Estado promueva estrategias en pro de las emisoras comunitarias, además de la necesidad de inversiones para que el país rural tenga acceso a internet.

Julio Alberto Elías Vidal, senador del partido de La U, pidió que esa cartera intervenga en el departamento de Córdoba, en donde varias zonas de Córdoba la prestación del servicio de internet depende de la energía eléctrica; mientras que los senadores Esteban Quintero Cardona del Centro Democrático y Robert Daza del Pacto Histórico, señalaron que el Gobierno debe recorrer las regiones de la mano de los congresistas, que son los que realmente conocen las necesidades del pueblo y aterrizan las ideas de los ministros.

Daza y Quintero, pidieron darle prioridad a la superación de las deficiencias que persisten en la tecnología 4G en todos los territorios del país, antes de pensar en la quinta generación de tecnología inalámbrica.